高中英语学习方法指导最新要点
我高二期末考试英语84分，高考131，是湖北卷，完成句子等题型是别的省份都木有的，并且阅读生词也偏多，所以湖北卷的英语对于一般学生来说还是有一定的挑战性的，但我还是在高考的时候实现了英语130的目标。因为我比较懒，所以以下的方法实现起来还是挺轻松的。
下面我要讲的是如何让高中生在一年内英语提分到130的个人经验，既然是高中生，自然不能拿大学四六级的要求和方法来误导你，毕竟大学生有大把的时间去听VOA BBC看经济学人，高中生还得上知天文下知地理背得出元素周期表算得出重力加速度，另外四六级与高考的难度和题型也是有相当大的区别的。所以我要谈的方法，是比较有针对性的。
1、单词方面
记不超过10个单词的例句
我的方法是把高一到高三的英语书的单词表全部撕下来订成一册，方便随时查阅与背诵。背诵的方法，我从不拼读单词，都是单词放到例句中，让词义鲜活起来，甚至写作文的时候曾经背到的例句也能用上。背例句不要背那种超过10个单词的，这只会加大你的记忆量。
比如cover这个多义词，要记忆如下几个例句，the newspaper covers this accident(报纸报道了这起事故)，they covered several miles(他们走了好几里路)，coverthis table with cloth(吧桌布盖到桌子上)，cover me(掩护我!)。
如果你手上只有那种般若心经一般臭长的例句，那就把它掐头去尾只留下主谓宾把长度压缩到10字以内再进行背诵，如果这个单词本身就是定状补那就不要删它了……
如：In general, women’s friendships with each other rest on shared emotions and support,but men’s relationships are marked by sharedactivities. (NMET2001. E篇)(一般来说，女人相互的友谊基于相互分享的情感和互相支持，但男人间的关系以共同参与社会活动为特征。)
假设需要学习的单词为rest on(依靠)，那么压缩这句话就成为了“ women’s friendships rest on shared emotions”(女人的友谊基于相互分享的情感)
关于大家最关注的单词量，3500会很实用。
2、语法方面
《高考英语必备》附录的十几页
建议去买一本《高考英语必备》(盗版的才9块钱)，后面附录的常用语法项目读透彻读熟练(可能有的你会看不懂，不要怕，看不懂的拿去问老师)，就OK了，然后这十几页的语法知识可以够你用到考研，甚至考博都不会超出范围。对的，英语语法就是这几页纸，谁要是让你去读那种砖头语法书，你就毫不客气的把书砸向他脑袋因为绝对是在坑你。除了这十几页的语法知识，最好再买一本练习册，练习册都不想买的话，那就做老师布置的作业好了。
3、听力方面
跟上复习节奏即可
据我所知，有的省份是不考听力的，建议不要去听VOA也不要去听BBC。我这么说原因有三，第一，BBC VOA政治性比较强，会出现许多根本高考甚至四六级中都不会出现的英语单词，比如恐怖袭击、塔利班、枪战、原油价格峰值之类的，而高考跟四六级偏向于生活化，所以听VOA、BBC绝对是在浪费宝贵的备考时间，应该拿去做几道数学题才是正途;第二，高考的听力主播是偏向于美式口音的，你可以理解为东北腔，而BBC是英式口音，可以理解成台湾腔。一直让你听台湾腔，突然考试的时候给你考东北腔，这不是坑爹么!三，我很同意去看老友记这个比较生活化的美剧，比较切合高考的主题。Orz 但是!!我高考的时候，我妈连新闻联播都不让我看!!还看个毛的美剧啊!!反正我就是听的老师给我们放的各种模拟题，高考听力是满分，还是比较有用的。
考试当天， 带个mp3在考场外听听力提前预热，以最好的状态迎接听力测试，这个时候不要抱着字典狂背单词瞎紧张，没有任何意义。
4、阅读方面
积累单词+多做题
多背单词吧亲，拿起阅读理解，一篇文章里面全是不认识的单词，读着都费劲还怎么拿高分。然后稍微做点题目，锻炼些阅读技巧。注意一些极端选项不要选就差不多了，比如“宇宙中绝对没有外星人”这种一棒子打死的答案肯定是错的。还有不要把自己主观臆断的想法带入到选项里面去，“猪不会上树”这是人人都知道的，但是作者谈了一种猪就是会上树，你就需要抛弃你主观知识，把自己当做白痴，作者说啥你就信啥，看完文章之后给自己洗脑“猪是会上树的”，再做后面的选择题就准确高多了。先入为主，这是很多学生读得懂文章但是做不对题的一个重要原因。
还有一点，做对选择题不是最终目的，做完之后还要把文章仔细看一遍，遇见不认识的单词一定要抄写下来。这些出现在阅读中的生单词，因为常见所以出现，因为常见，所以你一定会再次遇到它们。背下这些单词混个脸熟，下次做阅读的时候就会提高阅读速度。
5、写作方面
黄金句型+常用高级词汇
背一两个黄金句型，和十几个常用的高级词汇(我高考作文用了4个单词是我从六级词汇书中抄下来的)，没有人能提笔就能写出漂亮的文章，你自己写几个百搭的句子，让老师修改下没有语法错误了之后，每次考试都拿出来用，既省事又省时，一举两得。
总之，以上所说的，是从我个人的角度出发，写出来的。我高二期末考英语85分，经过一年的思考和整理总结出了自己的方法，因为我是个懒人，所以我的方法大多数实行起来也比较轻松，至少不会给自己心理压力。当然，其中也不乏高中英语老师的帮助。一年过去，我高考英语考了131分，提前半小时做完。
一、强调话语的整体理解
高考听力测试题的设计主旨是检查考生在语篇层面上对听力材料的理解能力，这种理解必须建立在对语篇的整体理解之上。因为，无论是对话还是独白，没有整体知觉是不可能实现确切理解的。
二、强调口头语言的真实性
高考听力测试题的语料是来自生活的真实语料，而不是为了检测知识而专门准备的不具备交际条件的语料。真实的语料是具有真实语境，真实动机，真实心态，真实人际关系和真实交际策略的实际的言语活动。
三、强调社会语言策略的具体把握
考生在接受真实的语料时应当使用适当的社会交际策略，把听的重点放在有目的地获取信息上，在获取信息的过程中，考生应当在整体语篇理解的背景上把各种具体信息联系起来，在头脑中构成真正符合实际情景的心理画面。当然，这需要考生在平时的训练中就逐步积累实施社会语言策略的体验和经验。
四、强调听力技能的熟练运用
听力试题实际上涉及对语境的体验，听的过程中的预测活动，对谈话人社会角色的分辨，对交际策略的实际运用等项技能的实际运用。由于高考听力语言材料是真实性较强的材料，所以，这种试题就要求学生十分熟练地使用各种听的技能。
侧重分析句子结构，确定所填空的词性
自由填空是考生根据语境需要而填写使文章通顺、逻辑连贯、符合文体色彩要求的词语 虽然没有给出特定词汇，但考生所填写的词汇必须符合上述要求。这种题型主要是要求考生填连词、冠词、介词和代词。
(1)缺主语或宾语，一般填代词或名词：Eg. _____ took him a long time to make the Patrol believe him，but the Patrol officer finally decided to check his story.(答案：it)(2009 年广东模拟)
(2)名词前面若没有限定词，很可能是填冠词或some，any，other(s)，another 等限定词：Eg. They hear ________ people speak，and enjoy trying to make the some sounds.(答案：other)(2008年珠海模拟)
(3)在句子不缺主语、宾语或表语的情况下，名词或代词前面一般是填介词：Eg. The schools，as well as the mountain itself，are named ________Martha Berry.(答案：after)(2009 年广东模拟)
(4)两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词：Eg. John Robertson had this experience one day on a highway ______ decided to tell his story to the Highway Patrol.(答案：and)(2009 年广东模拟)
(5) the beautiful night stars to give them light ______ his family had only expensive lanterns.(答案：while/because/as)(2009 广州普通高中毕业班综合测试一)
(6)若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do，does，did等)：Eg. The appointment clerk said that the doctor ______ see her at 3：30.(答案：could)