当前位置:冬梦学习网学生作文考试作文内容页

高考作文描写春天

2023-07-27 06:30:01考试作文访问手机版

高考作文描写春天 篇1

外婆家乡的山本来没有什么奇异的地方,论山势地貌,没有天门山的雄奇凶险;论山水温婉,没有济南小山的秀美可人。但那些山,却自有它独到的妙处。

暮春的花开得很艳,漫山遍野的映山红掩映着白如玉、洁似雪的马蹄兰。陡陡的山路上,爬满了青苔,艰难地迈上一两步,却又因地滑而退了两三步。路旁满是带刺的荆棘,那么漫长的山路,一直延伸到山林深处。路旁有竹子、松树以及无数的灌木,暗了,更暗了,越来越暗了。山林深处,斜枝、青藤相互纠结、缠绕、捆绑,整个山林就像一个密不透风的蚕茧,裹住了林中的一切。

我幻想着正置身于阴暗潮湿的热带雨林,那里横柯上蔽,在昼犹昏。春天来了,一切都从沉睡中苏醒。千年的针叶林,万年的古藤木,放肆地增长着自己的躯体。青藤在大地上蜿蜒、环绕,似妖娆的美女蛇,若诡异的林中巨莽。当热带雨林暖湿的热风吹来,枯秃的枝干抹上一缕浓绿,饱满的蒲公英在刹那间胀裂,随着风“伞兵”们飘落在了另一片土地。

我忽然间从幻想中醒来,抬头望了望那更显浓绿的天空,猛然感到这就是生命啊!春天是生命的开始,这也许布满着荆棘,充斥着漂泊,弥漫着阴暗,但它总体上是美丽的。面对生命,我们赞美它,感慨它,崇敬它,憧憬它。

也许,这条路艰险、阴暗、潮湿,但一切美丽的生命都会去点缀它,让它充满诗情画意。那时,路将不复为路,它将是一次旅行,一次从生命开始到结束的旅行。途中,每个生命都在尽自己所能地绽放,都尽自己可能地去点缀这个世界,点缀别人的旅途。

高考作文描写春天 篇2

那些闪光的新绿就如同那微小的气流,春天这个蝴蝶扇一扇翅膀,就会在自然中引起一场蝴蝶效应,送来一个明媚的春天。

——题记

桀骜的风在窗外猛烈地刮着,室内的我,听着”唰唰”的树叶交响曲,有意识似的把书桌移到让视线可以与树木接触的现眼处。看着点缀在深绿中那一片片已成燎原之势的新生命,我平静地笑了——在那闪光地新绿中,我看到了大自然完美地诠释了”蝴蝶效应”的含义。

一、那一抹新绿

位于南方之滨的湛江,加之恰遇上今年的倒春寒,是很难寻到春天的踪迹的。因而,在三月伊始时节在培才亭那些参差不齐的大树上,发现居然突兀出一抹新绿时,着时吃惊。

该怎么形容它呢?我想用言语是无法传达的。它就像突兀在无垠的沙漠那一片绿洲,让你欣喜若狂。站在远处观看,它会于不只不觉间留给你一种柔中带刚的感觉。就是这看似微不足道的小生命,让我看到春天的那点小踪迹。我想,树叶已冒新芽,春天还会远吗?

我无从知道。或许,这单薄的叶子,注定要以其微小的力量,催生大自然中尚未复苏的生命,从而引起一场看似平凡的连锁反应。

二、那一片新绿

我开始在忙里偷闲之余站在校园那一角看守似的看着那棵树。

在时光的荏苒中,我果真看到,看到当初那片新绿的旁边,一片又一片的新芽如雨后春笋般冒出。

它们开始结群似的在风中翩翩起舞。风来时,它们总会于一大片如同花海般的浓绿当中蔓延开来,在你眼前铺陈开一片悦目的嫩绿。

我想,这一片绿已在时间的扶辅助下,培养好力量。它开始変得不可忽略了。

或许,春天已经降临人间。只是,它起初的力量过于微小,所以我们看不到。但它必将以其固有的生命力,形成一股强大的力量,向我们召示它的到来。

三、那一群新绿

我一直在等待。等待当初那片生命的绿叶带来一场春天的盛典。

我知道,我等来了。

那一片浓荫被一群新绿取待了,从校道那条弯曲的林荫小道的东面蜿蜒到西面。由先前的由空间中形成的一片儿,发展到现在取待掉大部分的浓绿,让你再也没有忽略它的可能。在踱步于校道的偶然抬头间,看到它们,你会于那么一瞬间由衷而生一种舒适;你会相信,春天的确已经来临;你会领悟,由一片新绿引发的那场关于春天的蝴蝶效应已经形成巨大的力量,它用面前的新绿向我们召示春天来了。

不得不为春天折服。它固然知道,在自然强大的力量面前,一抹新绿的力量是微不足道的。但是,它确以我们看似微不足道的力量,踏过时间的轨道,用一大群的新绿告诉我们它的到来。从而为我们完美地诠释了何谓“蝴蝶效应”的威力。

自然中尤且存在微小事物发展成强大事物的例子,况且人类世界?生活中许多应该被我们重视的小事,常常因其过于细小而被忽略。日织月累中,小事会变大,从而引起一场不可再被忽略的“蝴蝶效应”。20__年的世界经济危机就是最好的证明。

细节决定成败。注重细节,才能防止消极的细小力量在你身边发展壮大,以防由其引发一场轰轰烈烈的“蝴蝶效应”。

高考作文描写春天 篇3

春天是个神秘的季节,相传,在远古时代,太阳是很残暴的,为什么这么说呢,因为那时的太阳晒的大地裂出深深的大沟,没有一株植物愿意生长在那片土地上,直到有一位小孩降临,他在一天之内竟然长成了一个大巨人,他看见了这种情形,发誓一定要追上太阳,让太阳听自己的话。他早早地站在山顶上,等待着太阳的到来。太阳也如期到来,他看见了那红彤彤的太阳,没有思索,就追了去,但是他却看见太阳却离他越来越远,连追了10天,中间没有一点停歇。在心中一直说“一定要追上太阳,为了千百万的百姓们,不能放弃,决不能。”他这次跑得更快了,不同的是,这次他感觉他正逐渐触摸着太阳。突然,他被太阳照射得睁不开双眼,他知道他已经追到了太阳。便使劲全身力气大喊了一声:“救救百姓们吧!”随后倒在了大地上。太阳哭了,身上的那一道道金光幻化成植物洒落在大地的每一处,大地第一次这么温暖。同时太阳吞噬了他,与他融合在了一起。春天也就诞生了。

就这样,春天被说成是个拼搏的季节,它是为了拼搏而存在的,现在的我正拥抱着春天,但我曾经却想选择放弃。每每天微微发亮时,我们就不得不起床进行着魔鬼般的训练,我讨厌这样的日子,我们总是当太阳还没有出来时就起床,当月亮眯着它那弯弯的眼睛时才能躺到温暖的被窝里。在一个大雾的早晨,我被迫去接受这样的训练,汗水在我的额头上摇晃着,一滴打湿了我的眼睛,痛的我睁不开眼,还有几滴顺着我的脸颊滴落到了我的嘴里,味道咸咸的,我顾不上擦汗,继续向前跑,突然,腿特别的疼,跑一步都显得那么艰难,当时我的心中没有了那份拼搏的心,便不知怎的坐到了地上,此时,我身体上所有的痛都涌了上来,我的双手按着地,强忍着泪水,一株小草从我的手旁钻了出来,原来我霸占了它的地盘,害它不得不拼命的另寻道路了,我心中,惊叹道,这需要多么大的意志啊,它竟然没有选择放弃。或许这就是春天的植物吧,在春天的一切生物都被赋予了拼搏的精神吧!我决定了,我要接受春天给予的这种特殊的能力,于是我站了起来,拍拍身上的灰尘,准备去拥抱春天。

拼搏吧,春天!

拥抱春天,去拼搏,去感受。

高考作文描写春天 篇4

暖暖阳光,落英缤纷,小桥流水,屋舍俨然,春天的世界,多彩缤纷,春天的我们,朝气蓬薄,春天的歌儿,优美和谐。春天,一个诗一样美的词,一个歌一样动听的季节。漫步羊肠小道,草儿青青映衬着露珠浅浅的笑着。嫩黄的迎春花扬起嘴角,伸长胳臂,迎接春天,还有淡紫幽幽的丁香,满满的一树,仿佛在多一朵花儿,枝都会折了一般,惹人疼惜,经不住会伫足,看的出神。纯洁的梨花让人产生错觉:不知是梨花如雪,还是雪如梨花。这一朵朵、一片片的花仙子,振动着翅膀,清亮地唱出一支又一支的和谐奏鸣曲。

学校的春天披了一层绿纱,低眉轻笑,分外妖娆。这里,白杨穿着绿军装,保卫着学校,维护着这里的庄严。青松绿的油亮,守候在窗外,与同学们共同聆听,共同写作,共同演算一道道数学题。春天的操场应是最受欢迎的地方,广袤的土地上铺了一层才没足球的浅草,足球健儿们奔跑在草地上,带球,传球,射门,一气呵成!看,还有一旁的女孩们,七彩的毽子跳上跳下,一下,两下……再打一个交叉,腾空跃起,接在脚尖上!呵!漂亮极了!初春早晨的阳光总是这么让人舒畅,暖暖地洒在每一个人的身上,送与每人一件金色的衣服,乐得我们眼中溢满了阳光,心中铭刻住了这一幅和谐、唯美之景。

春姑娘的歌声也飘到了田间,唤醒了麦芽,伸着懒腰,破土而出。希望的春风轻拂这柳枝,芽宝宝们挤着困意的双眼,向着蓝天,笑得开心。雀儿叽喳伴着春天的谐奏曲唱的正欢。农民伯伯们播撒着一颗颗希望的种子,微笑着,仿佛看到了秋天丰收的景象。小桥流水,潺潺清澈,叮咚山泉,怀抱着种种激情,向着春天,向着坚石,快乐坚韧地流淌着,奏响着一首首春天谐奏曲。

万物蓬勃,迎着朝霞,春天的一切都那么的富有朝气呵阳光,纯洁高尚;春天的一切都那么令人欢愉和憧憬;冲天的一切都在激情飞扬的吟唱着这一首歌,这首和谐光明的歌——春天谐奏曲。

高考作文描写春天 篇5

春天的颜色五彩缤纷:太阳是红灿灿的,天空是湛蓝的,树梢是嫩绿的,迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,人们爱歌唱春天。

因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的,柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河,积成了深潭,流入了江河湖海。

春天的风和雨总是结伴而行的。早春,带点寒气的风吹醒了万物,树梢绿了,大地也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸”,说得多好啊!但又何止一个“绿”字呢?

在风的吹拂下,满山遍野的野花睁开了眼,一朵、两朵;一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这红的、黄的、蓝的……五彩缤纷的海洋,烦心没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

要想饱览春天最浓的颜色,莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿,深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯净、绿色的湖水中,无数条小鱼在畅游。

春天的绿是十分清新诱人的,但春天绝不仅仅限于绿色。可以说,任何一个季节都没有春天的色彩缤纷,任何一种颜料都不可能把春天的所有颜色绘出。再看看春天的天空吧!怎么天空也是五颜六色的使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?

如果你俯下身子仔细审查,你会发现在悦目的色彩中,还有零星的枯黄,那是残冬留下的痕迹,你也许会叹息:“真是美中不足啊!”可是,剥去衰草枯黄的冬衣,你会有更新奇的发现:嘿!里面竟是绿的!原来外表枯黄的小草,也在孕育着,孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富,是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚嫩的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着;是如丝的细雨密密地编织着;是轻轻的微风轻抚着。尽情地享受着春的色彩的愉悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么呢?

高考作文描写春天 篇6

已是冬末春初,校园中早已不再是一片荒凉。酸浆草虽四季常绿,但现在却也显出了一种不同于冬日的绿色,嫩嫩的,水灵灵的,如同浸过了水。月季已长有半尺高,暗红而微透紫的叶子一片片上竖着,仔细研究起来,竟比花还耐看一些。白玉兰此时已是繁花满树,一树的白花,近观,如明灯挂树,远看,如雪似雾,心情随之平淡。

花园中小道上,来往师生已明显多了。芍药,这尊贵的花都不愿呆在地下了,试问还有谁愿天天闷在屋里?北风早就累了,宣布不干了,东风似乎很快乐接受这权柄。有人匆忙从白玉兰树下走过,却未停一下脚步或转一下头。而白玉兰安静而高雅,几只喜鹊停在树上,张开双翅,开成一道绝美的风景,连性急的麻雀都被震惊。有人快步走过月季池边,匆匆地目光也未能在生机勃勃的月季芽上停留。大片大片的酸浆草似乎更不被人注意,就如同沙漠中人不会刻意注视沙土,草原上,人们不注意走过的草。

一年之计在于春,万物于春时发芽、生长,对于学生,春更是一个学习的好时机。六年级的学生,忙碌着最后的冲刺,恨不得一秒当成一分用。五年级学生面临着将升入毕业班的压力,都说一到四年级基础,五年级关键,谁敢分心走神去关注一下空中飞鸟地上花木?四年级的学生还未很好适应,但又必须面对人生又一阶段。功课要学,而且还要学好,针眼大的时间,扎进去的都是一枚钉。学生如此,生命亦如此。去年的绿草经过一个秋冬的蹂躏,早已无了绿色,北风又把它们吹散的每个角落都有。现在它们也很忙,虽然看不出,它正忙着扎新根,忙着长新芽,但要不了多长时间,又一丛新的绿草就会以全新的形象挺立于大地之上,代替那已成土色的上一代。

草木有本心,它们有着同人一样的本心,在这个将到的春天,他们同人一样,努力着,奋斗着。春天,不仅是人们的春天,更是大地万物的春天,是一切生命的春天。春已近,这将是一个万紫千红的春天,这将是一个生机盎然的春天,这将是一个被很多生命铭记或遗忘的春天,这将是一个普通但又独一无二不会再重复的春天。

校园内,依旧有学生匆匆走过,依旧是花木欣欣向荣,他们将联合,绘制春天繁荣的图卷,也将携手成就这所学校又一年的辉煌!