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闽教版福建小学英语五年级下册电子课本

闽教版福建小学英语五年级下册电子课本 篇1

第一,对比记忆法。英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词,我们可以通过对比的方式,帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。

第二,情景记忆法。在不同的情景下,我们会用到不同的词汇,通过情景分类有利于结合口语句型,让学生做到活学活用。

第三,逻辑组记忆法。逻辑组记忆就是把单词按逻辑顺序进行分类成组。逻辑组记忆法的好处是可以把新单词划分到以前的分组中去,经常按照逻辑组来分类单词,这样可以新词带旧词的进行复习。

第四,重复记忆法。重复记忆法就是反复记忆,根据人的遗忘曲线规律,人的遗忘进程是不均匀的,因此我们要制定复习计划,及时再次记忆单词,这样才能把单词记牢。

第五,合成词记忆法。英语中有许多合成词,比如blackboard, classmate等等,知道合成词的概念,有利于对单词的记忆,并且容易把单词记牢。

第六,联系记忆法。青少年善于观察生活,要把单词的记忆与日常生活联系起来。比如在停车场看到的大写字母P代表哪个单词?通过点点滴滴,教会学生在生活中去发现词汇,学习记忆词汇。

闽教版福建小学英语五年级下册电子课本 篇2

1.听一听做一做

Listen and do,边听边做动作或表情,如:clap your hands拍拍手,touch your nose 摸你的鼻子, touch your knees.摸你的膝盖,act like monkey学猴子表演,act like panda 学熊猫表演。

2.听一听猜一猜

Listen and guess,边听边猜。如:教师请一位学生用英语描述一位任课老师的长相,请其他同学猜出这位老师。

3.听一听画一画

Listen and draw, listen and color,边听边画出相应的物品,或边听边给物品涂上相应的颜色。如:In my bedroom, there is an air-conditioner. There is a big closet and two end tables。这种训练形式在提高听力的同时,把对美的欣赏和感悟也引入到了英语课堂中,还可以陶冶学生的情操。

4.听一听唱一唱

小学生喜欢唱歌,更喜欢唱那些旋律优美的英文歌曲。比如让学生听唱歌曲《My Days of the Week》,在轻松优美的乐曲中,学生易学会单词如Monday Tuesday 。

5.听一听说一说

Listen and say,认真听完材料后,回答问题或复述。这种综合性的训练形式既能够培养学生的听力理解能力,还能培养记忆能力、语言组织能力和口语表达能力。

闽教版福建小学英语五年级下册电子课本 篇3

1. 听自己

如果你不能听出自己的发音问题,就很难去改正它。试着把你的朗读或演说录下来,并与以英语为母语的外国人士做个比较。

2. 慢下来

很多英语学习者说话都求快,其实快不见得就说得好,说得越快毛病越不容易改掉。每天练习一点点,从声调到单词再到句子,慢慢来,急不得。

3. 画图

闭上眼睛,在说话之前想想如何发这个音,想想嘴巴和脸的位置。

4.模仿专家

英语为母语的人士是最好的老师。所以,注意听英语广播或英语电影、电视节目,听他们的发音,还要注意看他们的口型。不要看字幕,模仿你听到的声音,即使你不确定他们在说什么。

5. 唱歌

听热门英文歌曲并跟着唱。唱歌可以以轻松的心情学习和使用单词,也可以帮你学习节奏和语调,是寓教于乐的好方法。

6. 找伙伴

从别人那里得到反馈是很重要的。找个也对提高英语水平感兴趣的伙伴,互相鼓励,互相比赛,多对话。

小学生想要学好英语这门课程,仅仅依靠课堂上的学习,不运用,容易忘,对于学习效果不是很好的孩子,不妨尝试以上方法学习英语,相信会有意想不到的收获。