第1篇：北京版四年级下册英语电子课本
一、选出下列各组单词中与众不同的一个。
1. ( ) A. garden B. library C. art room D. gym
2. ( ) A. our B. my C. your D. visitor
3. ( ) A. first B. second C. third D. four
4. ( ) A. board B. fan C. this D. light
5. ( ) A. are B. art C. English D. Match
6. ( ) A. fan B. light C. right D.computer
7. ( ) A. mom B. my C. your D. our
二、单项选择题。
1.( )We ______ lunch at school.
A. has B. are C. have
2. ( ) ______ you have a library ?
A. Are B. Do C. Have
3.( )-----Where is my book?
----______________
A. On the wall. B. On the desk C. It is D In tree
4.( ) Go to the playgroud to play ____________ football.
A. the B. / C. a
5. ( ) When the teacher __________ into the classroom,we will have a class.
A. come B. comes C. coming
6. ( ) ----- Where is the canteen?
----- __________
A. It’s on the first floor. B. Yes, it is. C. This is the canteen.
7. ( ) Do you have a breakfast __________ ?
A. at the school B. at school C. in school
8. ( ) How many students __________in your class?
A. there are B. there is C. are there
9. ( ) ________ are a good student.
A. You B. Your C.You’re
10. ( ) ________ students are there in your class?
A. Where B. How many C. What
三、根据提示，完成对话。
A: We have a new ____________ (教室)
B: Really? Let’s go and have a look.
A: Look! One ___________(写字板), two __________(电扇)， four__________ (日光灯)……
B: Oh, ten ____________(电脑)。
A: Ha-ha! So many! I like this room very much!
四、挑错，并改正。
1. It’s in the second floor. _______________
2. There are ten new computer. _____________
3. Yes, it isn’t. _______________
4. Welcome to us school. ______________
5. Don’t’ drink and eat in the computer room. ____________
6.I like computers. ____________
7. It’s the teachers office. ____________
8. The art room is in the second floor. ____________
五、翻译。
1.This way, please.
______________________________________________________
2. My school is very beautiful.
______________________________________________________
3.在图书馆。
______________________________________________________
4.我们的学校。
______________________________________________________
5.这是教师办公室。
______________________________________________________
第2篇：北京版四年级下册英语电子课本
1、- Can I help you?我能帮你吗?
-Yes. These shoes are nice.
Can I try them on?
好的，这些鞋子很漂亮。我能试试吗?
2、-They’re too small.他们太小了。
They are just right.他们正好。
3、-How do you like this skirt?
这条短裙你觉得怎么样?
-It’s very pretty. 他们很漂亮/。
4、-How much is this skirt?
这条短裙多少钱啊?
-It’s $ 89. 89美元。
5、- How much are these gloves?
这些手套多少钱啊?
-It’s 10 yuan. 10元钱。
第3篇：北京版四年级下册英语电子课本
一、学生学情分析
兴趣是学好语言的老师。对小学英语教师来说，激发学生学习英语的兴趣是当前小学英语教学的一项重要任务。英语作为第二语言，从第二语言习得的理论分析，小学英语教学最重要的是保持学生的兴趣。四年级的学生已学过两年的英语，学生已有一定的基础，能够进行基本的听说读写，但总体上再听英语、说英语、用英语方面能力上都有待提高，尤其是口语表达，因此，本学期应注重英语基础知识的巩固，着重培养学生的听、说、读、写能力，转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的英语学习兴趣。培养学生的英语语感，激发学生学习英语动机和乐趣，从而提高总体英语水平。
二、英语教材分析
新标准(三年级起点)第四册对于学生来说是新版本教材，所以相对来说有点难度。本册教材涉及到时态(一般现在时和过去时)，能力的表达，和特殊疑问句，重要句型的掌握，还涉及到48个音标的学习，所以需要钻研教材，吃透教材，从而抓住课程的重难点。
三、教学目的和任务
1、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2、初步养成良好的书写习惯。
3、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4、能四会要求掌握所学句型。
5、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的'语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
四、教学内容与目标
1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简单地运用。
3、能听、做7个“TPR”活动。
4、能学会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱歌谣
7、能完成6个自我评价活动
8、能听懂6个幽默小故事
9、能了解6项简单的中西方文化知识
五、主要措施
1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。