1、心灵约定与你您牵手，敞开心怀，拥抱快乐。
2、透彻的心灵让我们更快乐。
3、心理健康教育对智育的促进作用就表现在非智力因素在学生学习过程中起到了强化、指向、激励、动力等作用上。美国学者弗兰德森曾就此指出：心理健康与学习中的成功是极其密切相关的。
4、敞开心中一片天，放飞心理健康梦。
5、打开心灵的窗户，让阳光进入；敞开心扉，缔造美丽人生。
6、认识生命、欣赏生命、热爱生命、珍惜生命。
7、构建和谐校园，让心灵充满阳光。
8、心的天空，让我们帮你点亮。
9、健康的心灵，为你添上飞翔的翅膀。
10、其一，学校体育的任务之一是“磨炼意志和形成良好的品德”。恰当的体育运动和锻炼对个体心理有以下促进作用：提高注意力和记忆力水平，使人反应迅速，思维敏捷；使人心胸开阔，保持乐观的情绪；可以增强自信心，培养果断、坚强的
11、与心灵相约，与健康同行。
12、为心灵打开一扇窗，给自己多一些阳光。
13、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。
14、与压力“和解”，和乐观“牵手”。
15、爱心恒心自信心，心心相映；亲情友情同事情，情情关怀。
16、清静心看世界，欢喜心过生活。
17、倡导和谐心态，成就健康心理。
18、从方法上看，心理健康教育倾向于通过感情沟通，以咨询、测试、行为矫正等一些特殊的方法和技能，来观察、诊断、疏导学生的心理问题。
19、意志；有利于培养义务感、荣誉感、集体主义和爱国主义等情感；可以使人受到美的感染、陶冶高尚的情操。
20、给心灵沐浴，美丽人生从“心”开始。
21、健康的心灵是幸福的源泉。
22、总之，校园的物质情境在设计与改造过程中应加强心理健康教育理念的'渗透，充分体现校园物质文化的价值取向和审美情趣，以便能以最优的效果影响学生的审美感受和心理体验，从而发挥预期的“静态文化”本应该具有的心理健康教育效能。
23、让心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛。
24、微笑的曲线可以抚平所有的困难。
25、接近那一点心距，成就那一份健康。
26、揭开心结，为心灵找到休憩的乐土。
27、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。
28、关注心灵，点燃激情，增强自信。
29、悦纳自我、肯定自我、欣赏自我、发展自我、做快乐健康的人。
30、普及知识，调适心情，健康人生。
31、让每个生命在心理教育中熠熠生辉。
32、聆听心灵声音，放飞快乐心情。
33、实现心理健康，获得幸福绿光。
34、心与心的交流，让生命更加平等。
35、挂上迷人的微笑，洗礼昨天的阴霾。
36、快乐每一天、自信每一天、充实每一天。